Verhalend communiceren

Praten met kinderen…dat is niet altijd makkelijk. Zeker als wij onze volwassen taal gebruiken om hen te willen ondersteunen bij hun processen. Het lijkt of ze het nog niet altijd Lees verder …

De Poëtische weg

Soms lees je een boek dat je dacht al lang te kennen, en word je toch weer geraakt. Zo verging dat mij met het boek “moeilijke kinderen bestaan niet” van Lees verder …

Ik en de ander

Soms lijken kinderen zó egocentrisch. Ze denken alleen aan zichzelf denk je dan; vraag je even of ze iets op willen ruimen krijg je als reactie: “Heb ik niet mee Lees verder …

Discipline

Veel mensen denken dat het op democratische scholen een ongedisciplineerd zootje is. Kinderen mogen doen wat zij willen en discipline lijkt een vies woord…. Ik zou het woord “discipline” echter Lees verder …

interview door Paul de Blot

In het tijdschrift Scintillae  interviewt Paul de Blot Hannah de Vos-Beckers over duurzaam onderwijs. Klik hier voor de link. ( Let er op dat het 4 pagina’s zijn en je Lees verder …

Willen en moeten

Een steeds terugkomende vraag bij begeleiders en kinderen is de grens tussen willen en moeten. Kan een kind altijd aangeven of het iets wil? Vaak is het zo dat als Lees verder …

Gratis bijles?

Groenlinks wil bijles gratis maken, bereikbaar voor alle kinderen. Klinkt heel mooi, maar is dat wel zo mooi? “Bijles” geeft aan dat een kind de stof op school niet kan Lees verder …

Peuters en leren

Vandaag kopt de krant “Peuter moet al vroeg gaan leren”. Dit moet ik even verwerken. Volgens mij leert een baby al vrijwillig vanaf het moment dat het geboren wordt, of Lees verder …

Toneel zonder stuk

“Wanneer doen we weer een toneelstuk?” De laatste jaren is er de gewoonte ingeslopen dat wij een kant en klaar toneelstuk/musical zoeken en dat opvoeren met de kinderen. Dat betekent Lees verder …

Vrede op school?

Laatst mocht ik een lezing geven over onderwijs op een dag die in het teken stond van “vrede”. Dat daagde mij uit weer eens stil te staan bij hoe ik Lees verder …

Grijze jagers op school!

Een argeloze bezoeker van Aventurijn op deze eerste lente dagen van dit jaar zal wellicht denken: is dit een school? Kinderen tussen de 5 en 12 rennen, getooid in mantels, Lees verder …

Hutten bouwen, yes!

Iedereen kent het wel: kinderen die hutjes bouwen, onder een tafel, van een paar oude gordijnen, onder een struik et cetera. Als ze wat ouder worden dan komen de pallets Lees verder …

Over koetjes en kalfjes

“Koeien zijn geen mensen” was één van de opmerkingen in de krant rondom de vraag of kalfjes bij de moeder koe mogen blijven of niet. Op zich is dit natuurlijk Lees verder …

leren vanuit relatie

Wérkelijk een relatie aan durven gaan met een ander; dat lijkt mij een mooi onderwerp om zo, in deze kersttijd, eens aandacht aan te besteden. Wat is dat en wat Lees verder …

Sinterklaas

Het Sinterklaasfeest kent een rijke traditie in Nederland. We vieren het uitbundig met liedjes, cadeaus, surprises, verkleedpartijen en snoepgoed. En het mooie verhaal van Sint Nicolaas, zijn paard, zijn knechten, Lees verder …

Belonen en straffen deel 1

Ooit begeleide ik een gezin waar één van de kinderen nogal faalangstig was. De ouders waren echter zeer positief en ik zag in eerste instantie geen reden in de gezinssituatie Lees verder …

Hooggevoelige kinderen

Deze blog schreef ik voor de rubriek “coach vertel eens” van de facebookgroep over hooggevoelige kinderen. Soms denk ik: zijn misschien wel alle kinderen hooggevoelig? Zou het kunnen dat heel Lees verder …

testen en toetsen

Ik las laatst een berichtje van iemand dat haar kind 178 toetsen in een jaar had….. Wat doen deze testen, toetsen en examens met een kind, met een mens…Waarom kiezen Lees verder …

kleuters deel 2: Structuur

In een serie blogs over kleuters, zal ik een aantal onderwerpen aansnijden die te maken hebben met de ontwikkeling van kleuters en het kleuteronderwijs. Hierbij deel 2 over structuur. “Kinderen Lees verder …

Kleuters deel 1

In de komende blogs zal ik een aantal onderwerpen aansnijden die te maken hebben met de ontwikkeling van kleuters en het kleuteronderwijs. Spelen Spelen spelen spelen! Mijn grootste pleidooi voor Lees verder …

Congres Passend onderwijs

Vandaag – 3 juni 2015 – was ik uitgenodigd om als plenair spreker mijn verhaal te doen op het Congres Passend Onderwijs in Utrecht. Hoe ervaren wij ‘passend onderwijs’ op Lees verder …

Orde in de groep

Ik sprak laatst een student Docent Muziek die vertelde dat hij behoefte had aan instructie over hoe hij de orde in de klas kan bewaren. Dat zette mij natuurlijk aan Lees verder …

Verrijkend onderwijs blog/k

De eerste blog voor de website van het nieuwe kenniscentrum…alsof dat moeilijker is dan “zomaar”een blog. Ik loop er al dagen tegenaan te hikken, terwijl het schrijven mij anders zo Lees verder …